学前教育(1>专科升本科类2022级) -广东易智教育
学前教育(1>专科升本科类2022级)
学前教育(1>专科升本科类2022级)
课时|86人参与|
安安老师
陈建平
一苇老师
澜澜老师
十一老师
小小老师
巧儿老师
小鱼老师
张旭芳
￥8400.0
  • 课程简介
  • 学习计划
课程信息
课程时长：课时
专业要求
预备知识
授课大纲

【成考】儿童发展与学习

第一章 心理与发展概述（上）

第一章 心理与发展概述（中）

第一章 心理与发展概述（下）

第二章 乳儿心理发展与学习（上）

第二章 乳儿心理发展与学习（中）

第二章 乳儿心理发展与学习（下）

第三章 婴儿心理发展与学习（上）

第三章 婴儿心理发展与学习（中）

第三章 婴儿心理发展与学习（下）

第四章 幼儿心理发展与学习（上）

第四章 幼儿心理发展与学习（中）

第四章 幼儿心理发展与学习（下）

第五章 小学生心理发展与学习（上）

第五章 小学生心理发展与学习（中）

第五章 小学生心理发展与学习（下）

【成考】教育科研方法

第一章 教育科学研究的一般原理（一）

第一章 教育科学研究的一般原理（二）

第二章 教育研究的选题与设计（一）

第二章 教育研究的选题与设计（一）2

第二章 确定研究问题（二）

第三章 教育文献检索与综述

第四章 教育观察研究法（一）

第四章 教育观察研究法（二）

第五章 教育科学研究方法（一）

第五章 教育科学研究方法（二）

第五章 教育科学研究方法（三）

第五章 教育科学研究方法（四）

第五章 教育科学研究方法（五）

第五章 教育科学研究方法（六）

【学历】***思想和中国特色****理论体系概论

毛中特前言

第一章 ***思想及其历史地位

第二章 新**主义**理论

第三章 ****改造理论

第四章 ****建设道路初步探索的理论成果

第五章 ***理论

第六章 “****”重要思想

第七章 科学发展观

第八章 ***新时代中国特色****思想及其历史地位

第九章 坚持和发展中国特色****的总任务

第十章 “五位一体”总体布局

第十一章 “四个全面”战略布局

第十二章 全面推进国防和军队现代化建设

第十三章 中国特色大国外交

第十四章 坚持和加强党的领导

【成考】幼儿艺术教育与活动指导

幼儿艺术教育与活动指导第一节

幼儿艺术教育与活动指导第二节

幼儿艺术教育与活动指导第三节

幼儿艺术教育与活动指导第四节

幼儿艺术教育与活动指导第五节

幼儿艺术教育与活动指导第六节

【成考】幼儿科学教育与活动指导

第一章 幼儿科学教育导论（上）

第一章 幼儿科学教育导论（下）

第二章 幼儿科学教育的理论基础（上）

第二章 幼儿科学教育的理论基础（下）

第三章 幼儿科学教育的目标与原则

第四章 幼儿科学教育的内容（上）

第四章 幼儿科学教育的内容（下）

第五章 幼儿科学探究活动的设计与指导（第一节）

第五章 幼儿科学探究活动的设计与指导（第二节）

第五章 幼儿科学探究活动的设计与指导（第三节）

第五章 幼儿科学探究活动的设计与指导（第四节-第五节）

第六章 幼儿科学探究活动的评价

【学历】计算机应用基础

第一章 计算机基础知识

第二章 Windows7操作**及其应用

第三章 计算机网络应用基础

第四章 Word2010文字处理**

第五章 Excel2010电子表格**

第六章 PowerPoint2010电子演示文稿**

第七章 计算机安全

【学历】计算机应用基础（2022年3月15日19:00开播） 2022-03-15 19:00:00.0

【学历】学前教育史

第一章 古代儿童教育的实施（上）

第一章 古代儿童教育的实施（下）

第二章 古代学前教育思想

第三章 清末的学前教育

第四章 **时期的学前教育

第五章 著名教育家的学前教育思想与实践

第六章 中华人民共和国时期的学前教育

第七章 古代东方国家及古希腊、古罗马学前教育

第八章 中世纪和文艺复兴时期学前教育

第九章 近现代西方各国学前教育实践（上）

第九章 近现代西方各国学前教育实践（下）

第十章 近现代欧美学前教育思想

【成考】学前心理学

第一章 绪论

第二章 学前儿童心理发展的年龄特征（上）

第二章 学前儿童心理发展的年龄特征（下）

第三章 学前儿童注意的发展（上）

第三章 学前儿童注意的发展（下）

第四章 学前儿童感觉和知觉的发展（上）

第四章 学前儿童感觉和知觉的发展（下）

第五章 学前儿童记忆的发展（上）

第五章 学前儿童记忆的发展（下）

第六章 学前儿童想像的发展（上）

第六章 学前儿童想像的发展（下）

第七章 学前儿童思维的发展（上）

第七章 学前儿童思维的发展（下）

第八章 学前儿童言语的发展（上）

第八章 学前儿童言语的发展（下）

第九章 学前儿童情绪的发展（上）

第九章 学前儿童情绪的发展（下）

第十章 学前儿童动作和意志行动的发展

第十一章 学前儿童个性的发展（上）

第十一章 学前儿童个性的发展（中）

第十一章 学前儿童个性的发展（下）

第十二章 学前儿童社会性的发展（上）

第十二章 学前儿童社会性的发展（下）

第十三章 学前儿童心理发展的一般规律

【成考】幼儿园课程

第一章 幼儿园课程概述

第二章 幼儿园课程设计（一）

第二章 幼儿园课程设计（二）

第二章 幼儿园课程设计（三）

第二章 幼儿园课程设计（四）

第三章 幼儿园课程实施（一）

第三章 幼儿园课程实施（二）

第四章 幼儿园课程评价（一）

第四章 幼儿园课程评价（二）

第四章 幼儿园课程评价（三）

第五章 常见幼儿园课程类型的设计（一）

第五章 常见幼儿园课程类型的设计（二）

第五章 常见幼儿园课程类型的设计（三）

第六章 几种典型幼儿园课程方案（一）

第六章 几种典型幼儿园课程方案（二）

第六章 几种典型幼儿园课程方案（三）

第六章 几种典型幼儿园课程方案（四）

第六章 几种典型幼儿园课程方案（五）

【学历】形势与政策

形势与政策 第一讲

形势与政策 第二讲

形势与政策 第三讲

形势与政策 第四讲（上）

形势与政策 第四讲（下）

形势与政策 第五讲（上）

形势与政策 第五讲（下）

形势与政策 第六讲（上）

形势与政策 第六讲（下）

【学历】学前教育原理

学前教育原理 绪论

第一章 学前教育的产生与发展（上）

第一章 学前教育的产生与发展（下）

第二章 学前教育与社会发展

第三章 学前教育与儿童发展

第四章 学前儿童的全面发展教育

第五章 学前儿童家庭教育与社区学前教育

第六章 幼儿园教育（上）

第六章 幼儿园教育（下）

第七章 幼儿园教师

第八章 学前教育的合作与衔接

【成考】幼儿园课程与教学

幼儿园课程与教学第一节

幼儿园课程与教学第二节

幼儿园课程与教学第三节

幼儿园课程与教学第四节（1）

幼儿园课程与教学第四节（2）

幼儿园课程与教学第五节

幼儿园课程与教学第六节

【成考】幼儿社会教育与活动指导

第一章 幼儿社会教育概述

第二章 幼儿社会教育的目标内容和方法途径（上）

第二章 幼儿社会教育的目标内容和方法途径（下）

第三章 幼儿自我意识的发展和教育

第四章 幼儿人际交往能力的发展与教育

第五章 幼儿亲社会行为的发展与教育

第六章 幼儿社会认知发展与教育

第七章 幼儿归属感的发展和教育

第八章 幼儿问题行为的干预与矫正（上）

第八章 幼儿问题行为的干预与矫正（下）

【成考】中国近现代史纲要

第一章 反对外国侵略的斗争（上）

第一章 反对外国侵略的斗争（中）

第一章 反对外国侵略的斗争（下）

第二章 对国家出路的早期探索（上）

第二章 对国家出路的早期探索（下）

第三章 辛亥**

第四章 **辟地的大事变（上）

第四章 **辟地的大事变（下）

第五章 中国**的新道路（上）

第五章 中国**的新道路（下）

第六章 中华**的**战争(上）

第六章 中华**的**战争(下）

第七章 为创建新中国而奋斗(上）

第七章 为创建新中国而奋斗(下）

第八章 ****基本制度的全面确立（上）

第八章 ****基本制度的全面确立（下）

第九章 ****建设在探索中曲折发展（上）

第九章 ****建设在探索中曲折发展（中）

第九章 ****建设在探索中曲折发展（下）

第十章 中国特色****的开创与接续发展（上）

第十章 中国特色****的开创与接续发展（中）

第十章 中国特色****的开创与接续发展（下）

第十一章 中国特色****进入新时代

【学历】班级管理

第一章 班级管理的教育目标

第二章 班级管理的教育思路（上）

第二章 班级管理的教育思路（下）

第三章 班级管理的基本策略

第四章 班级管理的主要措施

第五章 班级管理的常用技法（上）

第五章 班级管理的常用技法（下）

第六章 班级发展的三个阶段

【学历】思想道德修养与法律基础

绪论

第一章（上）

第一章（下）

第二章

第三章（上）

第三章（下）

第四章（上）

第四章（下）

第五章（上）

第五章（下）

第六章

第七章（上）

第七章（下）

第八章（上）

第八章（下）

【成考】幼儿认知与学习

第1讲 幼儿心理学概述（上）

第2讲 幼儿心理学概述（下）

第3讲 幼儿心理发展年龄特征概述（上）

第4讲 幼儿心理发展年龄特征概述（下）

第5讲 学习与学习理论（上）

第6讲 学习与学习理论（下）

第7讲 幼儿的注意

第8讲 幼儿感知觉的发展

第9讲 幼儿记忆的发展

第10讲 幼儿想象的发展

第11讲 幼儿思维的发展

第12讲 幼儿言语的发展

第13讲 幼儿的情绪与情感

第14讲 幼儿社会性发展（上）

第15讲 幼儿社会性发展（下）

【学历】大学英语综合教程1

Unit 1 Cult**e

Unit 2 Travel

Unit 3 Sports

Unit 4 Love and Marriage

Unit 5 Online Life

Unit 6 Tea***rk

Unit 7 Opportunity and Success

Unit 8 How to Handle a Crisis？

Unit 9 Business Reception

Unit 10 Business Reception

【学历】***主义基本原理概论

绪论 ***是关于****和人类解放的科学 （上）

绪论 ***是关于****和人类解放的科学 （下）

第一章 物质世界及其发展规律（上）

第一章 物质世界及其发展规律（中）

第一章 物质世界及其发展规律（下）

第二章 认识的本质及其规律

第三章 人类社会及其发展规律(上1）

第三章 人类社会及其发展规律(上2）

第三章 人类社会及其发展规律(下1）

第三章 人类社会及其发展规律(下2）

第四章 资本主义制度的形成及其本质（上1）

第四章 资本主义制度的形成及其本质（上2）

第四章 资本主义制度的形成及其本质（中1）

第四章 资本主义制度的形成及其本质（中2）

第四章 资本主义制度的形成及其本质（下）

第五章 资本主义的发展及其趋势（上）

第五章 资本主义的发展及其趋势（中）

第五章 资本主义的发展及其趋势（下）

第六章 ****的发展及其规律（上）

第六章 ****的发展及其规律（下）

第七章 ****社会是人类最崇高的社会理想（上）

第七章 ****社会是人类最崇高的社会理想（中）

第七章 ****社会是人类最崇高的社会理想（下）

【学历】学前儿童语言教育

第一章 幼儿园语言教育概述（上）

第一章 幼儿园语言教育概述（中）

第一章 幼儿园语言教育概述（下）

第二章 幼儿园语言教育目标与活动设计（上）

第二章 幼儿园语言教育目标与活动设计（中）

第二章 幼儿园语言教育目标与活动设计（下）

第三章 幼儿园谈话学习活动指导（上）

第三章 幼儿园谈话学习活动指导（中）

第三章 幼儿园谈话学习活动指导（下）

第四章 幼儿园辩论学习活动与指导（上）

第四章 幼儿园辩论学习活动与指导（中）

第四章 幼儿园辩论学习活动与指导（下）

第五章 幼儿园叙事讲述活动指导（上）

第五章 幼儿园叙事讲述活动指导（中）

第五章 幼儿园叙事讲述活动指导（下）

第六章 幼儿园说明讲述活动指导（上）

第六章 幼儿园说明讲述活动指导（下）

第七章 幼儿园文学作品学习活动指导（上）

第七章 幼儿园文学作品学习活动指导（中）

第七章 幼儿园文学作品学习活动指导（下）

第八章 幼儿园前阅读学习活动指导（上）

第八章 幼儿园前阅读学习活动指导（中）

第八章 幼儿园前阅读学习活动指导（下）

第九章 幼儿园前识字学习活动指导（上）

第九章 幼儿园前识字学习活动指导（中）

第九章 幼儿园前识字学习活动指导（下）

第十章 幼儿园前书写学习活动指导（上）

第十章 幼儿园前书写学习活动指导（中）

第十章 幼儿园前书写学习活动指导（下）

第十一章 幼儿园语言教育中的师幼互动（上）

第十一章 幼儿园语言教育中的师幼互动（中）

第十一章 幼儿园语言教育中的师幼互动（下）

【成考】学前卫生学

学前卫生学 绪论

学前卫生学第一节

第一章 学前儿童健康与促进

学前卫生学第二节

第二章 学前儿童身体特点与保健（上）

学前卫生学第三节

第二章 学前儿童身体特点与保健（下）

学前卫生学第四节

第三章 学前儿童生长发育与保健（上）

学前卫生学第五节

第三章 学前儿童生长发育与保健（下）

学前卫生学第六节

第四章 学前儿童心理卫生与保健（上）

第四章 学前儿童心理卫生与保健（下）

第五章 学前儿童疾病预防与护理（上）

第五章 学前儿童疾病预防与护理（中）

第五章 学前儿童疾病预防与护理（下）

第六章 学前儿童饮食营养与保健（上）

第六章 学前儿童饮食营养与保健（下）

第七章 学前儿童意外伤害与急救（上）

第七章 学前儿童意外伤害与急救（下）

第八章 学前儿童在园卫生与保健（上）

第八章 学前儿童在园卫生与保健（下）

【成考】学前教育发展史略

学前教育发展史略第一节

学前教育发展史略第二节

学前教育发展史略第四节（1）

学前教育发展史略第四节（2）

学前教育发展史略第四节（3）

学前教育发展史略第五节（1）

学前教育发展史略第五节（2）

学前教育发展史略第五节（3）

学前教育发展史略第六节（1）

学前教育发展史略第六节（2）

学前教育发展史略第六节（3）

【学历】学前儿童健康教育

第一章 健康与学前儿童健康教育

第二章 学前儿童健康教育的目标和内容

第三章 学前儿童健康教育活动的实施

第四章 学前儿童心理健康教育（上）

第四章 学前儿童心理健康教育（下）

第五章 学前儿童体育

第六章 学前儿童身体保健和生活自理教育

第七章 学前儿童的安全教育

第八章 学前儿童环境教育

第九章 学前儿童健康教育的评价

【成考】学前教育原理

学前教育原理第一节（1）

学前教育原理第一节（2）

学前教育原理第一节（3）

学前教育原理第二节（1）

学前教育原理第二节（2）

学前教育原理第二节（3）

学前教育原理第三节（1）

学前教育原理第三节（2）

学前教育原理第三节（3）

学前教育原理第四节（1）

学前教育原理第四节（2）

学前教育原理第四节（3）

学前教育原理第五节（1）

学前教育原理第五节（2）

学前教育原理第五节（3）

学前教育原理第六节（1）

学前教育原理第六节（2）

学前教育原理第六节（3）

授课老师
  • 安安老师
  • 陈建平
  • 一苇老师
  • 澜澜老师
  • 十一老师
  • 小小老师
  • 巧儿老师
  • 小鱼老师
  • 张旭芳
客服热线 ：400-930-8802（工作日9:00-18:00）
Copyright©2018-2019 广东易智教育科技有限责任公司 版权所有 粤ICP备19140063号   增值电信业务经营许可证：粤B2-20200900  
在线咨询 关注下载
扫描二维码，下载易智教育APP
扫描二维码，关注易智教育微信公众号
返回顶部